历史:第3单元《从人文精神之源到科学理性时代》学案(岳麓版08版必修3)
历史:第3单元《从人文精神之源到科学理性时代》学案(岳麓版08版必修3)第3页

 ③思想:________________________________解放了人们的思想

④其它:自然科学的新发展为认识人类社会提供了新的依据。

2.性质:资产阶级反封建的思想文化运动。

3.核心;_________________(强调以人的思维即科学方法去判断,而不是依赖外界的权威)。

宣传______________和民主等思想,反对_________制度,建立________民主政治。

4.进程:17世纪兴起于______国,__世纪在__国发展到高潮,后来由法国扩展到欧洲大陆。

5.主要思想家和学说

(1)英国:洛克的"天赋人权论"(17世纪)

背景:①1688年的"光荣革命" ,标志着英国革命结束,资本主义政权建立。

       ②1689年洛克发表《____________》,为新秩序提出理论论证。

观点:①"___________"(第一次系统提出),人权包括:____权、____权、___权。

       ②强调自由和法律不可分,实行________。

       ③限制政府的权力,实行________。(立法权与行政权分离,高于行政权)

影响:洛克的自由、法治与分权的政治原则,对启蒙运动、美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响。

(2)法国:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

① 伏尔泰:〈哲学通信》、《路易十四时代》、《天真汉》

观点:天赋人权,生而平等、信仰自由和民主政治,开明君主制;否定_____________。

影响:是法国启蒙运动的领袖,其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。

②孟德斯鸠:《论法的精神》

观点:_________,互相制衡。立法权归议会、行政权归君主、司法权归法院。

三权分立的目的:防止君主专制,保障公民政治自由。

    影响:三权分立学说成为资产阶级政治制度的_______________。

③卢梭:〈社会契约论〉《论人类不平等的起源和基础》《新爱洛绮丝》《爱弥尔》

观点:______是首要目标(既要法律平等,又要经济平等)。

"_________论"、"________说",创立__________,____制是人类不平等根源

影响:①是最激进的民主主义者,为资产阶级提供革命的理论。

②超出提出有限君主制的思想家,具开创意义。

③影响法国大革命:人们以公民相称,罗伯斯庇尔是其忠实信奉者。

(3)德国:康德 〈纯粹理性批判〉

观点:____________:认为人是一切发展过程的最终价值取向。

___________:已所不欲,勿施于人。

影响:是近代西方哲学史上划时代的哲学家,其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。

6.启蒙思想的影响

①性质:是欧洲一次资产阶级反封建的_________________运动。

②政治:提出反对______________,建立_______________,为_________大革命,和欧美及亚州殖民地半殖民地的民族解放运动作了思想和理论准备。

③经济:促进____________________发展。

④思想:解放思想,破除对教会和封建统治的迷信,尊重人权,传播自由平等观念,是人类宝贵的________________。

7、启蒙运动对各国资产阶级政治制度的确立与发展的影响

对英国;使责任内阁制最终确立,并进行议会改革。

对美国;1776发布《独立宣言》,1787年宪法确立总统制共和制

对法国;颁布《人权宣言》《拿破伦法典》,1875年法国共和制最终确立

对德国;帝国宪法和君主立宪制确立

对日本;明治维新后确立君主立宪政体。

对中国;维新变法,辛亥革命创立中华民国,颁布《临时约法》

8.你认为启蒙思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相同和不同?