苏教版五年级上册数学《第二单元:多边形的面积》教案教学设计
苏教版五年级上册数学《第二单元:多边形的面积》教案教学设计第3页

四、全课小结。

通过本节课的练习,你获得了哪些解决问题的经验?

第五课时 梯形面积的计算

教学内容:教材第14-15页例 6、例7。

教学目标:

1.使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握梯形的面积公式,能正确地计算梯形的面积,并应用公式解决实际问题。

2.使学生进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题的能力,发展学生的空间观念和初步的推理能力。

教学重点:理解并掌握梯形面积的计算公式

教学难点:理解梯形面积公式的推导过程

教学过程:

一、复习导入:

1.回顾平等四边形和三角形面积公式的推导过程

2.导入:今天我们要来研究梯形面积的计算。

二、探究新知:

1.教学例 6:

(1)学生审题后,同桌讨论交流,教师注意巡视指导。

(2)汇报小结。(教师课件演示)