独学：

读一读：自由朗读课文1到3自然段。

　说一说：课文引用后羿射日的传说开头，传说是真实可信的吗？第一自然段写太阳离我们很远是用什么写法来说明的呢？第2、3自然段用了什么写法说明太阳很大、很热的特点？写太阳很大时，把太阳和什么作比较？写太阳很远时，为什么用钢铁作比较？

互学、群学：小组学习交流汇报以上问题。

自学探究二：认识太阳与人类的密切关系（14分钟左右）

独学：

读一读：朗读课文。

画一画：画出4自然段的中心句

说一说："如果······就······"是表示假设关系的关联词，练习说话。

找一找：第5、自然段写因为有了太阳，才有云、雨、雪，从文中找出它们分别是怎样形成的？

想一想：默读7、8自然段，画出全文的总结句。文中的"自然"是什么意思？用什么词可替换它？

这沉默说明了什么？为什么是"可贵的沉默"？

互学、群学：

交流汇报：

（1）4自然段中第一句话是中心句。

（2）8自然段中"自然"不是自然界的意思，可用"当然""理所当然"代替。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 5 分钟左右）

练习册第二课时。

2.拓展提升（ 5 分钟左右）