人教版(新)小学语文五年级下册《草原》(第一课时)教学设计
人教版(新)小学语文五年级下册《草原》(第一课时)教学设计第2页

  是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。"

  ①理解草原的"绿"。

  ◇说说"一碧千里""翠色欲流"的意思。

  ◇闭上眼睛想象"一碧千里"的草原,想象"到处翠色欲流,轻轻流入云际",说说你好象看到了什么。

  ◇出示草原风光图片,看看一碧千里、翠色欲流的草原。

  ◇有感情地朗读这句话。

  ②想象草原上羊群奔跑的样子,理解"走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花"。

  ③有感情地朗读这段话。

  (2)"这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服......好像回味着草原的无限乐趣。"

  ①"这种境界"是指什么?

  ②在这种境界里,作者为什么要惊叹,为什么又想低吟一首奇丽的小诗?

  ◇草原的美丽深深地打动了作者的心。

  ◇作者沉醉在草原的美景里了。

  ◇作者也许是第一次看到草原,感到很新奇。

  ......

  ③如果你当时也在这美丽的草原上,你会低音一首怎样的小诗?试着写一首小诗。

  3、有感情地朗读第一自然段。

  四、作业

  1、背诵课文第一自然段。

  2、抄写第一自然段中优美的句子。