3、展示反馈

读完课文之后你能说说英子原来是个怎样的女孩吗？试着用几个词语概括出来。

4、达标检测（分层设计：A、B、C）

A、读一读，填一填。

（ ）地来到教室 （ ）地站起来

（ ）地鞠了一躬 （ ）地走上了讲台

课堂评价与反思