4、师：詹尼献血前的心情是矛盾的，你们献血时詹尼的心情又是什么样的呢？引导学生找到课文中描写詹尼献血时的3、4自然段。

　　5、自由读3、4自然段，汇报你读懂了什么？

　　（1）学生汇报：知道了哥哥"强壮而健康"、妹妹"瘦弱而苍白"

　　（2）学生汇报：哥哥愿意为妹妹献血。教师追问：你是从哪句话知道的？引导学生找到"两个人都没有说话，但当两个人四目相对时，詹尼露出了微笑。"

　　（3）结合上下文再读这句话，从詹尼露出的微笑你还能看出什么？

　　学生A:哥哥可能是用微笑和妹妹告别。

　　学生B:哥哥是怕妹妹担心.

　　学生C:哥哥可能是用微笑安慰受伤的妹妹。

　　学生D:哥哥是用微笑鼓励妹妹不让妹妹害怕。

　　学生E：哥哥用微笑给妹妹加油，给她力量。

　　（4）师：哥哥用微笑给妹妹带来安慰，带来力量，那他自己的内心又是什么样的呢？

　　学生：心里很害怕。

　　（5）师：哪句话能看出他害怕呢？怎样读出他害怕的心情呢？