教学准备

1. 教学目标

1、能在语言环境中认识本课"狐、假、威、爪、野、兽、凶、骗"8个生字，积累"狐假虎威、爪子、神气活现、摇头摆尾、东张西望、野兽、凶恶、受骗"等8个词语。正确书写"爪、野、兽、凶、骗"等5个汉字。

2、能正确朗读课文，读准字音，读通句子。背诵课文最后一节。

3、能在语言环境中理解"神气活现、狡猾、半信半疑、东张西望" 词语的意思。

4、通过学习，知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风来吓跑百兽的，并理解"狐假虎威"的真正含义。

2. 教学重点/难点

正确朗读课文，读准字音，读通句子。在语言环境中学习生字，理解词语。

知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风来吓跑百兽的，并理解"狐假虎威"的真正含义。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、复习引入

1、换部首组词。

2、谁能用自己的话来说说"狐假虎威"是什么意思？

3、那么，狐狸为什么要借着老虎的威风去吓唬百兽呢？这节课我们就来继续学习课文。

二、研读课文，理解内容

1、师：狐狸为什么要借老虎的威风去吓唬百兽呢？请读读课文第一小节。

交流后师小结：是啊，狐狸被老虎抓住了，它为了蒙骗老虎，才想出了这样的办法。

2、师过渡：狐狸是怎样借老虎的威风的呢？最后的结果又是怎样的呢？让我们再读读课文2－6节，用"--"划出狐狸和老虎的对话。