让学生独立列式计算，并交流每一步计算所表示的意思。

提问：这道题，你想怎样检验？

根据学生的回答，板书检验的过程。

4.回顾与反思。

提问；请同学们回顾上面的解题过程，想一想，是怎样画图表示条件和问题的？分析数量关系时是怎样想的？所画出的示意图对分析数量关系有怎样的帮助？

小结：当实际问题的数量关系比较复杂，不能很快找到解题思路时，我们可以用画图的方法表示题中的条件和问题，这样可以把复杂的数量关系用直观形象的方式表示出来，再借助示意图分析数量关系，找到正确的解题思路，这就是我们今天学习的--- 用画示意图的策略解决问题。

三、巩固应用

1、完成练习八第6题

王大叔家有一个长方形苗圃。

（1）如果苗圃的长增加5米，面积就增加75平方米。苗圃的宽是多少米？

　　在黑板上画出一个长方形，提问：如果用一个长方形表示王大叔家的苗圃，你能在图中表示增加的部分吗？

　　指名板演，其他同学在下面完成。

反馈：你是怎样表示苗圃的长增加5米的？面积增加的是哪一部分？