1通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。学生汇报，老师板书：

　　(1)吹大风车(2)吹帆船(3)吹风筝(4)吹衣服、吹小树

　　2以上几件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的坏事。

　　(二)提问设疑，小组研读

　　1风娃娃为什么想到帮人们做事?

　　2风娃娃为什么好心办了坏事?

　　3选择你最感兴趣的问题，在自学的基础上讨论。

　　(三)分块研读，反馈交流

　　1研读"做好事"板块。

　　(1)风娃娃做了什么，结果怎样?

　　(2)风娃娃做了两件好事后，是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的，你体会到什么?

　　2研读"做坏事"板块。

　　(1)风娃娃做了什么，结果怎样?

　　(2)风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的?读一读这句话。

　　(3)读读学习伙伴的话，说说你想对风娃娃说什么。

　　片断二：四会字教学(自主识字、写字)

　　(一)游戏识字

　　1课前把要写的生字贴在苹果纸上，并藏在学生的桌子里面。

　　2告诉学生，在你们的桌子里有几个可爱的"红苹果"，请找一找。

　　3找到"苹果"的同学上台告诉大家，这个"苹果"的名字叫什么。

　　4学生仔细观察，说说这些字有什么特点。