鼠平均体重的变化，故该题探究的是生长激素和胰岛素对大鼠生长的影响。(2)为避免自身产生的胰岛素和生长激素对实验的影响，应切除大鼠的胰腺和垂体。每次注射量应按照单位体重注射量乘以体重来计算。(3)由图中注射胰岛素组与注射生理盐水组对比知：胰岛素具有促进大鼠生长的作用。由胰岛素＋生长激素组、生长激素组和胰岛素组对比知：胰岛素具有加强生长激素的促生长作用，且二者共同作用的效应大于它们单独作用之和。(4)由图(二)知，开始电刺激支配大鼠胰岛副交感神经后，降血糖的胰岛素分泌增多，升血糖的胰高血糖素分泌减少，故血糖浓度将降低。(5)要验证胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，可采用加量法对胰岛组织注射胰岛素，检测注射前后血液中胰高血糖素的浓度变化，通过对照得出结论。

　　[答案]　(1)胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响

　　(2)垂体和胰腺　单位体重注射量乘以体重

　　(3)促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用)　大于

　　(4)降低　胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖

　　(5)胰岛素　胰高血糖素

　　归纳拓展 探究动物激素作用的常用方法

　　1．注射法及饲喂法

　　通过注射或饲喂某种激素使受试动物发生异常生理变化，从而验证某些激素的生理功能。

　　(1)过程：给正常的蝌蚪喂含甲状腺制剂的饲料或在其生活的水中加入甲状腺激素。

　　(2)结果：短时间发育成了一个小型青蛙。

　　(3)分析：体内甲状腺激素含量过高。

　　(4)结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。

　　2．切除法

　　切除动物的某种内分泌腺，通过观察该动物的异常反应来验证该腺体所分泌激素的功能。

　　(1)过程：分别切除①甲状腺；②垂体(幼年个体)；③胰腺。

　　(2)结果：分别为①身体臃肿，食欲不振，行动迟缓；精神萎靡(幼年则发育停止)；②生长立刻停止；③"三多一少"，尿液引来蚂蚁。

　　(3)分析：①无甲状腺激素；②无生长激素；③无胰岛素。

(4)结论：①甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，提高神经系统的