7 小小的船(第1课时)

主备人：刘婷婷 辅备人：王金玉、潘露 审核：

【教学目标】

1．学习9个生字。认识1个偏旁"门"。

2．初步培养学生的想象力，学会正确、流利地朗读课文。

3．感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和激发他们热爱大自然的情感。

【教学重难点】

重点：学习9个生字，正确、流利地朗读课文。

难点：初步培养学生的想象力，感受晴朗夜空的美丽。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

二、初读

１、这首儿歌就藏在语文书里，你能快速找到它吗？找到了你就读一读。（自由朗读）

２、指名读，师生评议。

三、赏读

　　请同学们给老师一次表现的机会好吗？（播放课件，教师配乐范读课文）老师读得怎么样？请大家评一评吧。

四、识字

１、课件出示本课生字：你认识哪个就读哪个。（指名读）你是在哪里认识这些字的？书中遇到不认识的字了，这时候你该怎么办？

２、自由读文，边读边画，遇到不熟的和不认识的要多读几遍。

３、拿出自制的生字卡片同桌互考，互助。

４、汇报：点击课件，认读生字（"只"有两个读音，提示学生要注意。）组词，用喜欢的字说话。认识"门"字框：猜谜，一个人站在门里。（可找一名学生做动作，大家猜字）

５、游戏：照镜子。（小组内先练习，然后老师出示生字卡片，大家和老师照镜子。）

四、朗读

１、把这些生字送回课文你还认识吗？请你打开书自己读一读吧！（自己选择方式朗读）

２、指名读。（提示学生读准字音，"月儿"、"船儿"的"儿"要读轻声，"在"、"坐"是平舌音。"闪"、"船"读翘舌音。）

五、写字

１、 出示"白、田、电"，引导学生观察田字格中的这三个字，你发现了什么？（这三个字的"口"都要写得上宽下窄，"田"要写得略宽一些，"电"中的"口"要扁一些。）

２、 仔细观察每个字的每一笔写在什么位置，同桌交流。

３、 教师范写学生认为难写的字。提示"口"的写法。

４、 学生先描红，再自由练写，比比谁写得工整，漂亮。

５、 展示学生作品，师生共同评议。