8 阳光(第1课时)

主备人：刘婷婷 辅备人：王金玉、潘露 审核：

【教学目标】

1．认识12个生字，会写"也、长、山、出"4个字。认识2个笔画"しㄥ"和1个偏旁"阝"。

2．初读课文，感知课文内容。

【教学重难点】

重点：认识本课12个生字，会写本课四个生字，初读课文。

难点：在读文中认字、识字。

【教学过程】

一、激趣导入

１、出示课文插图，每当太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起，大地上的万物便开始有了生机与活力，小朋友看，这幅图就有一个我们今天要学的生字，能猜出来是什么字吗？

２、教师板书"阳"，学习"阳"，认识"耳刀旁"。

３、给"阳"口头组词。

４、 出示课题：阳光。

二、初读课文

１、观看课件，听录音范读。

２、自渎课文，要求读准字音，读通课文。

３、检查生字读音。读准"金、晨、进"的前鼻音，读准"阳、更、长"的后鼻音，读准"长、晨、谁"的翘舌音。

４、名学生逐段试读课文，评议。

５、同桌互读。

三、学习课文中的生字

１、学生在文中圈画生字，读一读。

２、同桌互读生字卡片。

３、交流：哪个生字最难记？该怎么记呢？

４、检查生字读音。

四、写字

1．出示田字格中的字"山、出"。引导观察这两个字，你发现了什么？

2．学习新的笔画"竖折"，书空。

3．范写。("山"的第一笔是"丨"，要写在竖中线上；"出"字的第三笔是长竖而不是由两个"山"组成的，也要写在竖中线上。)

4．描红，练写，教师巡视指导。

5．展示学生作品。

六、巩固生字游戏。

8 阳光(第2课时)

主备人：刘婷婷 辅备人：王金玉、潘露 审核：

【教学目标】

1．正确，流利，有感情地朗读课文，理解课文内容。

2．通过学习课文，感受阳光的美好与宝贵，激发热爱大自然及亲近大自然的情感。