课 题 选择合适的统计图表示 教学内容 教科书第98页的例2，相应的做一做以及练习二十一第8题。 教学目标 理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图. 教学重点 能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念. 教学难点 根据实际问题选择合适的统计图.

教学过程 教

学

过

程 教学预案 预案修改 一、创设情景，引入新课

1.我们已经学过了三种统计图，我们一起来看看这三种统计图分别有什么用途。

2.出示例2：例2：下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？

板书课题：选择合适的统计图表示。

二.探讨新知

1.课件出示绿荫小学的三个统计表。

（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。

（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。

（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。

2.分小组讨论：这三个统计表，侧重点有所不同，分别应该用哪种统计图表示呢？

3.学生讨论后汇报。

（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。

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