2. 独立观察你手中的年历卡,你有什么新的发现?观察后完成下表。(课件出示表一)

3. 反馈。

大家通过仔细观察又有了许多新的发现,增长了知识,习惯上我们把31天的月份叫做大月,30天的月份叫做小月。(课件出示)

4.一年有几个大月?几个小月?想一想有没有记住它的好方法?(独立思考后小组交流)

反馈:......

大家都会用脑记,你听说过"拳头记法"吗?书上介绍了"拳头记法"。打开课本48页,自己先学一学,同桌说一说。

(学生自学,同桌交流,全班反馈投影出示"拳头记法" )

还可以编成歌谣帮助记忆:(课件出示歌谣)

歌谣记忆:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。

5. 那么年和日有关系呢?(一年有多少天?)

同桌合作,算一算,一年有多少天?

　　说说:你们准备怎么合作?你又是怎么算的?

三、练习延伸

1、填空:

(1)一年有( )个大月,( )个小月。

(2)今年一、二、三月一共有( )天

(3)5月1日的前一天是( )月( )日

(4)8月30日的后一天是( )月( )日