七年级历史下 第10课 经济重心的南移 教学设计
七年级历史下   第10课  经济重心的南移   教学设计第2页

中心 苏湖地区"苏湖熟,天下足" 景德镇 广州、泉州、明州 (2)学生讨论海上丝绸之路的条件、原因为什么陆上的丝绸之路转到了海上?从政治和技术两方面去考虑造船技术和航海技术的先进;周边民族的兴起与强大,陆路受阻;商业的繁荣和经济重心南移;政府的鼓励政策。为什么南宋没有禁止海外贸易?(这里需要对比明清)一则来自海外贸易中巨额的财政收入;二则当时的海外贸易还没有遇到后来明清所遇到的困难--倭寇、海盗、叛逆......;三则国内危机也不像明清时期那么严重。相对而言,局势的变化使得后来的王朝根本无法继续南宋开始的宽容自信的对外政策。

(3)史料补充,论证经济重心南移的完成小结:南宋时南方经济已超过北方,经济重心实现了南移。从此南重北轻的经济格局形成,并一直持续到今天。

第二环节:经济重心的南移过程。

  阅读以下史料,分析南移的过程

  材料一:楚地之越,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨......无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,亦无千斤之家。 ----《史记》

  材料二:(江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。 ---《宋书》(记载南朝刘宋王朝的历史) 总结:1、初步开发:汉末,南方等区域经济发展。孙吴,开发经营江南地区,水稻种植、丝麻纺织、铜铁冶炼、造船技术等发展、进步。

   2、继续发展:唐代是中国封建经济发展的又一高峰,北方黄河流域和南方长江流域是唐代的两大基本经济区。以安史之乱为界,两大经济区在国家经济中的地位发生了逆转。

   3、完成南移:两宋时期,南方经济在压倒性优势下继续发展,我国古代经济南强北弱的局面成为定局。过渡--白居易的《忆江南》和一系列图片展现江南的繁荣景象屏幕展示(《耕获图》;《货郎图》;宋代景德镇的代表性瓷器图片;哥窑的冰裂纹瓷器图片;南宋海船图片;包括交子在内的各种货币图片;《清明上河图》局部。)提问:"为什么江南会从一个落后、荒凉的地区成为一个经济繁荣、风景如画、人人向往的美好地方?是什么原因使江南得到开发?"

   第三个环节:学生讨论交流重心南移的原因

  (1) 什么造成了北方的落后?黄河中下游地区自三国起,军阀混战,再加上北方匈奴、契丹、党项、女真、蒙古等少数民族频频南下,长期战乱不已,经济破坏严重。五代十国期间,北方几乎平均每十年就要爆发一次大规模战争。

  (2) 南方有什么先天的有利条件?北方战乱,北方人民大批南迁,既为江南经济发展带去大量劳动力,又带去中原地区丰富的农业生产经验。相反,江南长期处于一个相对和平安宁的环境。从三国时期(公元3世纪)起,政局不稳,战争纷起,中原地区民不聊声,促使北方人口向南迁移。两晋时期(4世纪)北方少数民族政权轮番入主中原,民族矛盾激化,再次推动北人南移。进入隋唐时期(7、8世纪)以后,南方仍是北人迁移的首要目标。历经这样多次自北而南的人口大迁徙,安史之乱后南重北轻的人口分布格局最终形成。

小结一:北方人口的南迁是古代经济重心南移的重要原因。

  (3)什么使得这些长时期没有得到利用的先天条件终于开始发挥影响?中国古代经济重心南移的动力之一:技术进步。

(4)农业和手工业方面发生了什么进步?农业生产工具的发展;耕作技术的提高,稻麦轮种的推广;土地的开发和高效利用(圩田、沙田、梯田)手工