七上道德与法治原创《网上交友新时空》教学设计教案免费下载
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第五课 交友的智慧 第二课时 网上交友新时空

【教学目标】

  情感、态度与价值观目标:培养恰当运用网络进行交友的意识;树立净化网络环境的责任意;强化规则意识。

  过程与方法:能正确使用网络进行交友,使之更好地为自己学习、生活服务的能力;提高自己的安全防范意识,辨别觉察能力,慎重对待网上交友。

  知识与技能:了解网络交往的特点,知道网络交往和现实交往的区别。

  【重点难点】

  重点:网络交往的特点。

  难点:慎重结交网友。

  情景导入生成问题

  假如有一天,你的心情不好,很烦躁,又找不到人倾诉,通常情况下你会怎么做?

  学生回答。

  老师:大家的方法很多,其中我们很多学生都提到了找网友倾诉,今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课--网上交友新时空。

  自学互研生成能力

  (一)自主预习

  1.我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,网络为我们提供了一个平台。

  2.网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。

  3.网络开启了通往世界的又一个窗口,但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

  4.对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它。

  5.虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。

  6.将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。

  (二)合作探究

  知识模块一在网络中交往

  探究一:教材P55上面探究与分享

  吴凡为什么会有两个不同的档案?

  答案提示:因为一个是现实生活中的吴凡;一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼,网友众多。

  探究二:教材P55下面探究与分享

  (1)网络让人与人之间的关系更接近吗?

  (2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些?

  (3)网上的交往可以当真吗?

  答案提示:(1)网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门,人与人之间有时就像戴着面具一样,它不能满足我们真实的情感需要。

  (2)原因很多,可能有不愿与吴凡进一步交往了,也可能网友出了什么事情,或者网友换号了;等等。

  (3)不可以当真,因为网络是一个虚拟的世界,出于自我保护的需要,我们尽可能不要当真。

  知识模块二慎重结交网友

  探究三:教材P56上面探究与分享

  (1)你会把自己的照片放到网上吗?

  (2)"线上朋友"可以变成"线下朋友"吗?请说说你的理由。

  答案提示:(1)据实回答,会或不会。

  (2)对于"线上朋友"变成"线下朋友"一定要慎重,我们要有一定的自我保护意识。对于一些确实对自己学习、生活有帮助的"线上朋友",我们可以把他变成"线下朋友"。一般情况下,最好还是作为"线上朋友"为好。

  探究四:教材P56下面探究与分享

  (1)你如何看待这些回帖?

  (2)你的建议是什么?

  (3)请教父母、老师,听听他们会给出怎样的建议?

  答案提示:(1)我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情,一定要慎重。

  (2)我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。

  (3)略。

  探究五:教材P57下面探究与分享

  网络交往与现实交往有什么不同?

  答案提示:网络交往和现实交往相比,有优势也有劣势。优势主要表现在有利于无所顾忌的沟通,比较放松,舒缓压力,消除烦恼等,但在情感交往方面又存在先天的不足。