write, write, wrote.

2、找朋友游戏：

教师将单词卡片贴在黑板上，让学生找出动词过去时及现在分词形式。 如：teach-taught study- studied write- wrote

1. 每节课的所学内容我们都应拓展到现实生活中。只有这样学生才会热衷参与课堂，才会更利于学生理解并运用所学。

　　同桌之间互相用本课句型相描述自己爷爷奶奶或外公外婆的过去和现在：My grandpa was a driver .He worked very hard.

　　Now he is retired.

　　He is learning computer.

　　He studies very hard, too.

　　I love my grandpa.

　　让同桌两人到讲台上描述，并评出'最佳搭档'来鼓励学生参与课堂。

3.拓展交流，交际运用。

　　让学生做一个调查表，调查同学的父母或祖父祖母以前的职业和现在职业的不同之处。

【课堂检测】

1英汉互译

1.be tired ______ 2.努力学习_________

3. teach Chinese_______ 4.好学生_______

5. by school bus________

6.一位英语老师_________

2根据句意，选择填空。

　　Ten years ago,

Miss Ma _______ (is, was) a teacher .She_____(teach ,taught) Chinese.