第1课时 十几减9

　　【教学内容】

　　教材第8~10页的例1及"做一做"。

　　【教学目标】

　　1.让学生初步理解"破十法"，初步掌握十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的口算。

　　2.培养学生初步提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。

　　【重点难点】

　　1.初步掌握十几减9的退位减法的思维过程。

　　2.理解"破十法"的思维过程。

　　【情景导入】

　　师：圣诞这天，一（1）班的小朋友去公园参加了一次有趣的游园活动（屏幕显示课本第8~9页的游园会全景图）。请仔细观察，在这个游园场地上，小朋友在干什么？

　　生：有的小朋友在踢球，有的小朋友在套圈，有的小朋友在买气球，有的小朋友在观赏小金鱼，有的小朋友在买风车。

　　师：我们先去看看小朋友怎样买气球好吗？

生：好！