第（ 二）单元教材分析

课题 20以内的退位减法 主备人 马东芳 教学课时 9课时 授课时间 学

情

分

析 　　本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称"20以内的退位减法"；二是用"20以内的退位减法"和以前学过的进位加法解决简单实际问题，即"用数学"。

　　学会计算并动用于生活中解决问题，对理解运算的意义，体会数学的作用，和逐步提高解决问题的能力是十分有益的。同时在本单元的教学中，要注意：

　　1、重视引导学生在具体的情景中学习数学知识；

　　2、引导学生动手操作开展多种形式的教学活动，学习知识；

　　3、处理好算法多样化的教学；

　　4、采取灵活、有趣的方法提高计算练习的效果；

　　5、引导学生把所学知识用到生活中去，解决身边的数学问题。

教

材

分

析 　　口算20以内的退位减法对进一步学习多位计算和其他数学知识，与20以内的进位加法同等重要，都是基础知识。因此，学生学习这部分内容时，必须在理解算理的基础上学会计算方法，并通过合理的练习达到一一的熟练程度，切实为以后后学习打好基础。 教

学

目

标

1、 学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

2、 使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

教

学

重

点 理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算