人教版小学语文三年级下册《 1、燕 子 》 教案(共两课时)
人教版小学语文三年级下册《 1、燕  子 》 教案(共两课时)第2页



第一课时

  一、导入

  说说你了解的春天。

  小朋友有没有留意观察自己的周围,有没有嗅到春的气息?有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹。

  二、初读课文,划出生字,生词,读准字音,读通句子

  三、学习生字

  1、读准字音。

  俏:与"悄"区别读音和字形。

  拂:不要错读成 fó 。

  2、自主识字,找规律。

  3、交流。

  4、巩固运用。

  5、同桌抽读。

  四、再读课文,感知课文大意

  五、提出自己不懂的问题

  六、写字

  1、读准字音。

  2、注意容易写错的字。

  燕、聚、演、倦、漾。

  3、观察字形结构。

  4、练习书写。

第二课时

  一、理清课文线索,体会作者的观察方法

  1、第一自然段:由近处看燕子。

  2、第二三自然段:由远处看到的燕子的飞行姿态。

  3、第四自然段:由远处看到的像音符般的燕子。

  4、小结:我们要学习由近及远的观察方法,并运用到平时的观察中去。

  二、朗读感悟

  1、自读全文,说说自己有什么感受?

  2、再读课文,想象画面,进入课文描述的意境中去。

  3、讨论:课文写了燕子的哪些特点?

  (1)外形特点

  读第一自然段,再读,说说燕子外形的特点(活泼机灵)。

  用朗读表达燕子的活泼机灵。

  (2)飞行特点

  读二、三自然段,找找燕子的飞行特点(轻快)。

  通过朗读感受燕子飞行时的欢快心情。

  (3)停

  体会课文为什么要用五线谱来打比方。

  读一读四自然段,学习作者观察细致,描写生动。

  4、横掠过湖面的"掠"用得真好,我们一起来找找这样的词语体会体会。

  5、你最喜欢哪些句子,能为大家读一读吗?

  三、练习背诵

  四、摘抄喜欢的句子。

板书设计:

羽毛 乌黑光亮

外形美 翅膀 俊俏轻快 简笔勾勒

尾巴 剪刀似的

细雨微风拂柳丝 活泼机灵小燕子

燕子 春光美 背景衬托

青草绿叶衬鲜花 美丽春光添生机

飞行美 轻快敏捷

停歇美 五线谱 春天的赞歌