2018-2019学年语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》学案:《项脊轩志》 Word版含解析
2018-2019学年语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》学案:《项脊轩志》 Word版含解析第3页

  三五之夜(助词,的)

重点句式

判断句

  项脊轩,旧南阁子也

  妪,先大母婢也

被动句

  轩凡四遭火,得不焚(意念被动)

状语后置句

  鸡栖于厅

  其制稍异于前

  而母立于兹

  余自束发读书轩中

  又杂植兰桂竹木于庭

省略句

  以(之)当南日

  (妪)语未毕,余泣

  余自束发读书(于)轩中

课文精要

理解主旨

  本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。作者借一间百年老屋--项脊轩--的兴废,写与之有关的家庭琐事和人事变迁,表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念,真切感人。

理清结构

  这篇文章写于两个时期,开头至"殆有神护者"是前一个时期,作于十八岁;以下是后来补写的。就全篇结构看,前一部分是主体,后面的补记充实了前面的内容。据此可以把文章分为两部分。

  第一部分(1-3段),围绕项脊轩的兴废,写年轻时代自己在这里的生活、家庭的变迁以及对母亲和祖母的回忆,抒发自己或喜或悲的感情。这一部分可分为三层。

  第一层(第1段),叙述项脊轩修葺前后的不同变化,以写景为主,字里行间倾注作者的深情。"小鸟时来啄食"与"三五之夜"的描写,表现了作者年轻时在这里读书生活怡然自得的情趣。这一层用"喜"贯穿。

  第二层(第2段),叙写项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母的往事,用"悲"贯穿。其中第二段是承上启下的过渡段,"多可喜"照应前一层,"亦多可悲"引起下边的内容。这一层先写由于"诸父异爨"而引起的庭院变化,反映家庭的败落,揭示"悲"的表象;接着回忆母亲和祖母的往事,于回忆中隐含着作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨,是"悲"的深化。

  第三层(第3段),叙写自己闭门苦读的情景以及小轩多次遭火未焚的事。这一层写得很简洁,是"悲"的进一步补充。

  第二部分(4-5段),补记婚后与项脊轩有关的一段生活,主要表现作者丧妻前后的欢乐和悲痛的感情。妻"时至轩中"、"述诸小妹语"等写得如在目前,而"今已亭亭如盖矣"感慨尤深,让人落泪。

  这两部分虽然写于不同时期,但都是围绕项脊轩写家庭生活琐事,抒发自己或喜或悲的感情,前后格调一致,情感贯通,是一个不可分割的整体。

把握重点

题目与文眼