第二节 工业生产与地理环境

第2课时

◆创设情境，导入新课：

　　方案1：分小组让学生介绍调查报告，导入新课。

　　　方案2：承接上节课 ："知识窗"，班加罗尔高新技术产业的发展，在班加罗尔汇集了众多高新技术企业形成---工业地域。

◆释疑解惑，导学点拨：

学 习 内 容 及 过 程 设 计 学习方法及备注 承接上节 工业区位选择是将工厂定位，某一些工厂在一定地域范围内产生联系，导致集聚，进而形成工业地域，下面简要了解不同形式的工业联系。 学生活动 1.读图3-2-4说出图中各产品在生产上的联系，并用链条结构表示出来。

结论：生产上的联系即投入产出的联系，链条结构如：铁矿石-钢铁厂--钢材--轮船、汽车

2.具有生产联系的工厂聚集在一起有什么好处？

3.阅读图3-2-5，这幅图介绍了哪方面的工业联系？举实际生产中的例子加以说明？

结论：基础设施方面的工业联系，也称地理空间方面的联系，如我国各城市经济开发区的建立，一般先划地，建基础设施，再吸引工厂入住，这些工厂多以基础设施方面联系。

4.除上述二种工业联系以外，还有其它工业联系吗？ 读图分析

引导讲述

读图讨论