3、 情感态度:培养学生团结协作的精神。

三、教学重点、难点:

重点是使学生认识"上、下""前、后"的基本含义，了解它们的相对性。使学生会用"上、下""前、后"描述物体的相对位置。难点是二者相比的相对性。

四、教学准备:

1、 教师:教科书第1页主题图。投影图、智慧星、学具袋、

2、 学生:学习用品。

教学过程:

教学环节 教师活动 学生活动 教案修改

一、创设情景，激发兴趣:

二、揭示课题

三、讲授新知识:

师:我们一起来做一个拍手游戏，我说要求请同学们做动作。

师生合作:以身体为参照物，

请指一指那是上

请指一指那是下，

请指一指那是前，

请指一指那是后，

教师在说要求的时候，学生可以按要求做动作。