卸甲镇八桥实验小学备课纸

课 题 　　长方形和正方形的面积 教学内容 教材第106-107页期末复习第17～22题。 课　时 第三课时 教学目标 1.结合实际情境理解面积的含义，并通过操作活动进一步体会面积和周长之间的联系与区别，并能进行长方形和正方形的面积计算。

2.在解决简单的实际问题中，进一步体验数学与生活的联系，体会学习数学的价值，逐步培养数学的应用意识，发展数学思维，提高解决问题的能力。 教学重点 进一步掌握长方形和正方形的面积计算等基础知识。 教学难点 体会面积和周长之间的联系与区别。 教学准备 小黑板 教

　　　 学

　　　 过

　　 　程 集 体 备 课 个人复备 一、谈话引入

　　谈话：本节课我们要复习长方形和正方形的面积计算及相关的实际问题。

二、查漏补缺训练

　　1.回顾长方形和正方形的面积及有关的实际问题的知识。

　　（1）提问：什么是面积？我们学过的面积单位有哪些？（物体表面的大小就是这个物体的面积。面积的单位有平方厘米、平方分米、平方米）

　　（2）说说1平方厘米、1平方分米、1平方米之间的进率。

　　板书：1平方米=100平方分米

　　 1平方分米=100平方厘米

　　（3）长方形和正方形的面积和周长的公式是什么？

　　板书：长方形的面积=长×宽

　　 正方形的面积=边长×边长

　　 长方形的周长=（长+宽）×2

　　 正方形的周长=边长×4w

　　2.基础练习。

　　（1）完成教材第106页"期末复习"第17题。

　　学生独立完成，小组里交流并互相评价。提醒学生注意区分周长单位和面积单位。

　　（2）完成教材第107页"期末复习"第18题。

　　先让学生说说进率，再填写，最后交流是怎么转换的。

三、综合运用提升

　　1.完成教材第107页"期末复习"第19题。

出示表格，先让学生独立填写，然后指名汇报，并让学生