8采用范读、对读、齐读等方式反复朗读谚语，鼓励记诵自己喜欢的谚语。

　　二、识字

　　1结合生活实际识字。如，移动电话(移)，火柴(柴)，姓易、容易(易)，打折、折叠(折)，搓手，搓绳(搓、绳)，一斤重(斤)等。

　　2在朗读谚语的过程中认清字形(整体认识)，读准字音。注意"柴、折、绳"是翘舌音，"搓"是平舌音，"谋"的韵母是ou。

　　3通过组词巩固认读生字。

　　布置家作：从课外摘抄搜集自己喜欢的谚语。

第二教时

教学过程：

　　一、写字指导。

　　(1)仔细观察

　　　　同偏旁、同部件：折-挑线-绳斤-折

　　　　形相近：挑-桃根-跟钱-线

　　(2)写正确。

　　　　"挑"字的笔顺：扌

　　　　"折、根"二字不要多一点。"线"字不要少一点。

　　(3)写美观。

　　　　把"斤"字的写法，引申到"折"字。斤：第一撇要平，第二撇要"竖"，横要右伸，竖要垂直。

　　重点指导"绞丝"的书写(线、绳)：关键在于写好两个"撇折"，撇，一定不能弯，要写直；折，要写成"提"；第二个撇折稍大；两个撇要保持"平行"(不要给学生讲平行的概念，可以通过示范、动作让学生明白)。

　　二、完成"看看写写"部分。

　　三、搜集谚语，在班上分类进行整理、交流，每个同学找自己的学习伙伴，互相摘抄搜集的谚语。