人教版小学语文二年级下册《语文园地四 口语交际》教学设计
人教版小学语文二年级下册《语文园地四 口语交际》教学设计第3页

(设计意图:符合学生年龄特征的动画视频,激发制作兴趣。)

一、 师生互动,培养能力

师生互动做手工,随机引导、训练学生说话。

用上"先......再......然后"等词语。

(设计意图:师生互动中建立平等的交流平台,激发学习兴趣,培养观察能力和说话能力。)

二、 作品欣赏,拓展思维

1、 仔细观察作品。

2、 说一说作品是什么,是用什么做的。

(设计意图:联系学生作品,拓展思维,促使学生敢说、乐说。)

三、 合作创作,汇报交流

1、 小组讨论:最想做什么?想用什么材料做?给作品取什么名字。

2、 说一说:你们组想做什么,用什么材料做,给作品取什么名字。

3、 出示要求,听清要求。

4、 合作创作。

小组合作创作。

小组成员间互相说一说用到的材料和制作的过程。

5、 汇报交流。

各小级派代表介绍作品,其他同学认真听,仔细看,评一评,还可以说说你的想法。

(设计意图:在生生互动中激活思维,小组间通过"议-做-说"