学

习

过

程

学

习

过

程

学 案 预习

反馈 1、认识本课的7个生字，熟读本课词语。

2、读熟课文。

3、结合工具书、上下文、生活实际理解本课词语 合作学习探究新知 预习检测

用自己的话写出词语的意思。

　如怨如诉： 。

　趁其不备： 。

自主、合作、探究：

　　1、在小组长的组织下检查预习情况。

　　2、想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中勾出相关的语句。然后再交流读书体会。

　　3、引导学生对比阅读后进行讨论：《母鸡》和《猫》这两篇课文都是老舍写的，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？

　　4、熟读课文，背诵第九自然段。 交

流

展

示 人们都说爱屋及乌。当我们对这位鸡母亲敬佩之情时，就会忽略它的缺点，甚至将它的缺点看作优点。下面，我们就来试一试，将前三个自然段任意改写一段，让人读了不再感到母鸡的讨厌，而是觉得它挺可爱。

过关检测 我来闯关：

A、我会填。

母鸡它负责、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了一群鸡雏。它（ ），是因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位（ ）。

B、我会用多音字组词。

shì（ ） wù（ ） chà（ ）

似 恶 差

　　sì（ ） ě （ ） chā（ ）