二）、安培力的大小：

电动自行车我们可以让它变快变慢，也就是说安培力也有大小之分，那么在什么情况下安培力大，什么时候安培力小？。

请同学们猜想一下安培力的大小可能会和什么因素有关系呢？

学生猜想：与电流的大小、磁场的大小、磁场当中导线的长度有关。

材料二、学生通过问题的解决，思考讨论实验方案。

1、怎样改变电流的大小？

2、怎样改变磁场的强弱？

3、怎样改变磁场当中通电导线的长度？

（学生交流实验方案，确定具体的研究步骤）

对学生的回答进行评价后，利用多媒体课件与同学们共同探究影响安培力大小的因素。请同学们完成表二并从实验中总结影响安培力大小的三个因素，使学生对安培力大小有一个定性理解。

【小结】：学生总结本节课所学习的内容。

【作业布置】p119 ①、②、③