教学流程：

【教学过程】 　　　　　　教师活动 　学生活动 设计意图

一、巧妙导入激趣感染 　（播放《送别》）听了这段乐曲后你有什么样的感受？

是啊，老师也情不自禁地产生了一种伤别离的惆怅之感。每个人都不喜欢跟自己的亲朋好友分离。那么在古代由于交通不便，通讯不畅，亲人、朋友一别往往数年难以相见，正所谓"相见时难别亦难"，今天我们就来学习一首饱含萋萋满别情的送别诗。（找学生板书课题） 感觉悲伤、难过......

找学生板书课题

萨克斯曲《送别》，曲中描绘的意境与《送元二使安西》有异曲同工之感，让人产生联想，情不自禁进入到诗歌所描绘的意境中。