Yes, I can. / No, I can't.

课后反思：

这节课我还特别注重听说读写四项基本功的训练，将Yes，I can./No，I can't.进行了板书书写示范，特别提醒学生注意句首字母和I要大写，还要注意句中的标点符号的运用，这对于学生今后在进行规范书写时会有帮助。

但是这节课也存在不足：

这节课忽略了学生拼读单词的训练，因为单词的拼读可以让学生识记一些简单的单词，同时还可以对字母进行复习。

2013-10-25