七上道德与法治优质课《敬畏生命》教学设计教案免费下载
七上道德与法治优质课《敬畏生命》教学设计教案免费下载第3页

  4.我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,才能_ _尊重_ _、_ _关注_ _、_ _关怀_ _和善待身边的每一个人。

  5.我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是_ _内心的自愿选择_ _。

  不定项选择题:1.下列对生命至上的理解正确的有(  )

  A.生命价值高于一切  B.生命至上意味着自己的生命最重要 

  C.生命至上意味着别人的生命同样重要  D.生命至上,要求我们对生命有敬畏的情怀

  2.《爱心》栏目的"知心姐姐"以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了"自杀"的念头,重新扬起了生活的风帆。"知心姐姐"的行动是(  )

  A.善待他人生命的表现  B.当他人生命遭遇困难需要帮助时,伸出了援助之手

  C.尊重、珍爱自己生命的表现  D.肯定生命,敬畏生命,尊重生命的表现

  3.对于"路遇老人摔倒,扶还是不扶?"的问题,在社会上引起了广泛的讨论,下列观点中,你认为正确是(  )

  A.事不关己,高高挂起 B.为了避免"被讹"的麻烦,不扶为好

  C.要扶,这不仅是一个道德问题,更是对生命的敬畏,尊重和关爱

  D.只有在有证人或有监控的情况下,才扶

  4."善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。"谈谈你对这句话的理解。

  

  答案提示:ACD ABD C 这句话告诉我们要敬畏生命,善待生命。我们既不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

  六、布置作业

  1、你是怎样关注自己的身体的?

  2、填写教材101页的探究与分享。

  3、填写104页的"生活花瓣"图。

  板书:

生命是脆弱的、艰难的

生命是坚强的、有力量的

生命至上 生命价值高于一切

承认别人的生命同样重要

敬畏生命 每个人都需要与他人共同生活

休戚与共 谨慎对待生命关系、处理生命问题

发自内心的资源选择