高中生物知识梳理与疑难导析:从生物圈到细胞(人教版新课标必修一)
高中生物知识梳理与疑难导析:从生物圈到细胞(人教版新课标必修一)第3页

物两类。有细胞结构的生物可分为原核生物和真核生物,炭疽杆菌是一种细菌,属于原核生物,有细胞结构。无细胞结构的生物有病毒、类病毒、朊病毒等。

答案:C

知识导学

学习本节时,要认真分析所提供的资料,注意运用实例来理解生命活动与细胞的关系,可以围绕解决三个问题展开讨论或思考:(1)病毒不具有细胞结构,是怎样生活和繁殖的?(2)单细胞生物的生命活动与细胞有什么关系?(3)多细胞生物的生命活动与细胞有什么关系?

对生命系统的结构层次进行记忆,你可以从微观到宏观或从宏观到微观按顺序分层次记忆,这样有利于学会用全局的、系统的观点来认识生物界。因为独立的生物大分子不能完成生命活动,因此不能作为生命系统,所以最基本的生命系统是细胞。如果你想从微观到宏观记忆各层次生命系统关系,请尝试以下顺口溜:

细胞组织到器官,分工来把个体建;

同种个体组种群,不同种群群落见;

群落环境相作用,统一整体生态系;

最大一个生物圈。

疑难导析

越是简单的问题往往越不好解释,对于这个问题,你必须抓住一个关键,就是细胞是生物体结构和功能的基本单位。组成生物体的每一种化合物,都有重要的生理功能,但任何一种化合物都不能单独地完成某一种生命活动,只有按照一定的方式有机地组合起来,才能表现出细胞的生物体的生命现象,而细胞就是这些物质最基本的结构形式。

如果你仔细阅读教材"生命系统的结构层次"图解,你就会明确所谓的生命系统有三层含义:(1)生态系统的组成是有层次的,比如一座森林、一片草原、一条小溪等它们都是由种类不同、数量不一的各种生物组成的;(2)生物个体的构成也是有层次的,比如人体是由细胞、组织、器官、系统等层次构成的;(3)同一系统内不同层次之间是密切联系的,相互之间不可分割。

问题导思

细胞最独特的属性就是它是一个能独立生存、进行自我调节的开放体系,它在同外界进行物质、能量、信息交换的条件下,处于动态平衡之中。因此,所谓生命实质上即是细胞属性的体现。对于细胞是生命的基本单位,你可从以下几个方面理解: