感到干渴，没水来一口。（喝）

　　（3）教师范写，引导学生边观察边书空，注意笔顺。

　　（4）学生在田字格里描红并仿写，教师提醒写字姿势。

　　4、巩固生字：抄写今天学的8个生字。

　　四、互动训练

　　打开"基础训练-《坐井观天》"，一起来闯关吧！

第二课时

　　一、复习巩固，导入新课

　　1、课件出示词语。

　　井沿 回答 口渴 喝水 大话 弄错 无边无际 哪里 抬头

　　（1）指名开火车领读词语。

　　（2）齐读。

　　（3）选择最喜欢的一个词语说一句话。

　　（注意多音字：哪）

　　回顾：说说课文写中的主人公是谁和谁？他们在争论什么？为什么说法不一样？你同意谁的观点？

　　导入：这节课我们一起有滋有味地读读这个成语小故事，看看会带给你们哪些启示。

　　二、朗读感悟，启发想象

　　（一）出示第一自然段，齐读第1自然段。（师：瞧，这就是青蛙与小鸟的合影。）以读带讲，了解青蛙和小鸟所处的不同位置。

　　口头填空：青蛙坐在（ ），小鸟落在（ ）。

　　（二）出示第2-7自然段，根据要求齐读课文。

　　1、青蛙和小鸟之间有哪些对话？分别用横线和曲线标出来。

　　2、青蛙和小鸟他们认为天有多大？

　　3、他们为什么这样认为？

　　4、你认为他们谁说得对？为什么？

　　5、你觉得天有多大呢？

6、总结寓意：看问题、认识事物，要站得高，才能看得全面。不然会像