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课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习

这篇课文讲述的是一名（ ）为苏联文学家（ ）照相，因粗心忘带胶卷未能照成的故事。从高尔基认真对待孩子拍照的态度中，我感受到了高尔基对（ ）的关心爱护。

指导学生概括主要内容的方法

各抒己见

交流讨论

做好记录 合作探究 突破难点

1、高尔基是如何对待孩子给她照相的？

（1）把有关高尔基的句子划下来，想想这些句子说明了什么？我们可以看出高尔基是怎样一个人？

（2）从课文的许多地方可以看出高尔基喜欢小男孩，让我们找出来读一读。

2、孩子是如何给高尔基照相的？画出文中小男孩的神态、动作的词，说一说男孩的性格特点是什么？

参与到学生的讨论中进行适时的指导。

先自学做标注，然后在组内进行讨论交流。 基础训练

1、多音字组词

卷juàn( ) juǎn( ) 当dàng( ) dāng（ ）

2、组词

校（ ） 期（ ） 安（ ） 罢（ ）

胶（ ） 基（ ） 按（ ） 摆（ ）

3、近义词

突然-（ ） 吩咐-（ ） 准备-（ ） 转告-（ ）

拓展训练

小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说写什么？做些什么呢？请你展开想想，接着往下编写这个故事，同学间相互交流。 课后

反思 名言

警句 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦的时候，也会感到幸福。