学习第2自然段

1、师：对，你来读一读第二自然段，其他同学想一想这段哪些词句能看出戴嵩很会画画？

2、生汇报：戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。

师：这句哪个词更能体现戴嵩画技高超？（沉思片刻）沉思片刻是什么意思？（想了一小会。）

师：看来他构思的确很快。

3、生汇报：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻描淡写，很快就画成了。

师：这儿有两个词写得特别好，是哪两个词呢？（浓墨涂抹、轻笔细描）

师：这是国画中的两种画画技巧，对于这些笔法，他能熟练地运用。同学们想看一看戴嵩画的画吗？（出示多幅图）

【百度搜索图片】戴嵩的多幅画：

漂亮吗？大家仔细看一看这幅，你们说哪儿是浓墨涂抹，哪儿是轻笔细描？（生指图说）

4、生汇报：围观的人看了，纷纷夸赞。

　　　　围观的人纷纷夸赞，你都听到谁的夸赞了？读一读

　　学习3、4自然段

　　1、指名读3、4自然段，找一找两段中的一对近义词。（称赞、赞扬）

　　2、师：因此我们应该用怎样的语气来读他们说的话呢？

　　3、指导读。

师：你会怎样夸赞他呢？

师：没想到没关系，词语加油站能帮助你。

　　 （课件出示）神来之笔、出神入化、活灵活现、栩栩如生、惟妙惟肖）

　　师：你也夸，我也夸，这就是--（纷纷夸赞）

　　过渡：戴嵩画画的技术高超，真令人佩服。你们喜欢他吗？来，把你们的心情带到课文中去读一读1--4自然段吧！

　　过渡：同学们读得真好，身为画家，戴嵩不但绘画技术高超，而且很和蔼、谦虚，你从哪些自然段看出他很和蔼、谦虚呢？

　　学习5、6自然段

　　1、谁来读一读这两个自然段，想想哪些句子能体现戴嵩的和蔼、谦虚呢？

　　2、再请同学们自由读一读，把能体现体现戴嵩的和蔼、谦虚的句子用"--"画出来。

　　3、生汇报：

这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说："小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？"

戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说："多谢你的指教。"

①、从这两句话中哪些地方让你体会到和蔼和谦虚？（很愿意、请、连连拱手）

②、什么是"连连拱手"？谁来做做这个动作？

③、谁来用和蔼的语所来读一读？（请两人读）你们认为谁更和蔼一点？

④、全班像她一样读一读，读出和蔼的语气。

⑤、我们看男同学读得和蔼一点还是女同学读得和蔼一点？男女同学一人读一句。

　　4、戴嵩是位大画家，谁那么大胆向他指出了他画得不对的地方？你从哪里看出来？

出示："画错啦，画错啦！"一个牧童挤进来喊着。

　　 师：谁来读一读这句话，看看哪个词读重一点。

　　 师："画错啦，画错啦！"为什么读那么大声？（喊）

师："挤进来"老师想把它换成"走进来""跑进来"行吗？为什么？