人教版小学语文五年级上册《我的“长生果”》教学设计
人教版小学语文五年级上册《我的“长生果”》教学设计第3页

自己读书的体会和方法学习作者写读书笔记:记书中优美的词句,记描写的精彩段落,并在自己的作文中借鉴运用。

(2)作者在作文中悟到了怎样的道理?

作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的"鲜味"才好;作文要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,

但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。

(3)引导学生理解为什么作者说书是"我的"长生果"。

(4)引导学生读出自己感受深的句子并说一说自己的感受。

四、品读课文,积累词句

引导学生找到自己喜欢的好词佳句读一读,背一背,写一写。让学生体会作者用词的精妙和比喻的生动。

五、练写片断,读写结合

写一写自己在读这篇过程中的收获。

六、布置作业

找自己喜欢的书读一读,写一篇读书笔记。

板书设计:

4、我的"长生果"

津津有味→废寝忘食→不求甚解→如醉如痴

阅读:博览群书 如情入境 写读书笔记

作文:构思别出心裁 写真情实感 借鉴模仿