坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受

第 二 课 时

教学目标。

了解课文内容，感受人物内心喜哀乐的情感变化。

教具准备。

　　　图片、生字。

教学过程。

一、复习导入。

　　　出示词语：学生开火车词语。

山顶、山脚、小溪、风筝、纸船、松果、草莓、纸条、屋顶、门口、幸福、快乐、愿意、漂亮、飘荡

复习生字读音。（出示卡片，认读生字）

一、 朗读感悟。根据下面问题，找到相应段落。并朗读中，加深对课文内容的理解。

1、 小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想。

2、 为什么"山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了"？

后来小松鼠放了一只纸船，如果是你，你会主动放这只纸船吗？

三、举行朗读比赛。先小组比赛，一人读，其他成员做评委。选出代表在班上比赛。全班同学进行评价。

（四）用自己的话讲述这个故事，并说说读后的感受。

四、板书设计。

（1） 纸船和风筝

风筝

松鼠 小熊 和睦相处

纸船