2019-2020学年粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》李清照词两首 学案
2019-2020学年粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》李清照词两首  学案第2页

C."乍暖"两句,言气候寒暖不定之可伤;"三杯"两句,言晓风逼人之可伤;"雁过"两句,言雁声入耳之可伤。

D."梧桐"两句是说,即使挨到黄昏,秋雨梧桐,也只有更添愁思。暗用白居易《长恨歌》"秋雨梧桐叶落时"意。

答案A

解析A项,"寻寻觅觅"不是议论,是描写,描写词人的行为和精神状态。

4.融情于景,借秋景以渲染愁情是本词的最大艺术特色,试对此做简要分析。

参考答案本词通过刻画冷清萧索的环境来烘托凄惨悲切的心境。无论忽暖忽冷容易致病的天气,还是单薄的酒味、入夜猛起的秋风、天上的过雁、满地的黄花、窗外的梧桐和黄昏的细雨,无一不是生愁、助愁、牵愁的。篇末托出一个"愁"字,融合了丧夫之哀、亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦,显得格外深广深厚。

解析结合词中大量写"秋景"的词句,秋风、秋雨、秋雁、黄花、梧桐雨等,再加上词的最后一句中直言的"愁"字,综合分析即可。

二、语言运用

5."菊花""梧桐""雨"是李清照诗词中常用的意象,请将这三个词语扩展成一段话。

要求:语句通顺、语意连贯,至少运用两种修辞手法,不少于60字。

参考答案站在庭院中,听着孤雁的悲鸣,李清照,一个比黄花更瘦的女子,在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影,摇出一片晕黄;梧桐低泣,滴滴到天明;微风低拂,飘落一地菊花。

解析将三个意象串联起来,选取合适的意境,结合李清照的性格或经历,描写一个场景。

6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。

  古人远比今人喜爱扇子,他们亲切地称扇子为"凉友"。对扇子"救人于酷暑"的感恩仅是原因之一,①                ,才是更重要的理由。《西游记》中家喻户晓的芭蕉扇让人联想到神仙的法力;拜《三国演义》所赐,②                ;因仕女贵妇的把玩,团扇则散发着贵气和脂粉香;而这一把折扇、衣袂飘飘,构成了今人对古人"风流才子"的想象。芭蕉扇、团扇、折扇......虽材质与工艺有别,趣味和风格各异,③                ,此"凉友"真"良友"也,待人不分高低贵贱一视同仁,所挥之处,身清爽,心安宁。

参考答案①扇子上承载着超越器用的文化含义 ②羽扇成了谋略和智慧的化身 ③但扇出的凉风却是一样的清爽

解析根据后面的文字,第①处应该从文化的角度填写,以使之符合"今人对古人'风流才子'的想象"。第②处,要紧扣《三国演义》中"羽扇纶巾"一词的联想,体现出扇子代表的智慧。第③处要注意与扇子本身的功用联系,以使之符合"凉友"的含义。

课时作业

一、基础巩固

1.下列加点的词语,意思与现代汉语不同的一项是(  )

A.这次第,怎一个愁字了得