红光中学导学案 编号：yuwen 2093

年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 二年 语文 刘树国 2014.11.28 1 新课 课件、多媒体 课题 谁打碎了花瓶 学习

目标 1.认识9个生字 会写10个生字

2.正确 流利 有感情地朗读课文

3.学习列宁知错就改的好品质 重点

难点 1.学会书写9个生字 学习部首 走

环节 学 习 过 程

自主

学习

合作

探究

展示

交流

巩固

练习

达标检测

一. 复习提问.带着问题读课文.

二. 列宁回家为什么躺在床上不说话 说明了什么？

一.学生细读课文.探究以下问题

1.引导学生看图 找一找哪个是列宁？

2.列宁回家为什么躺在床上不说话 说明了什么？

3.小列宁把什么事告诉妈妈？说明什么？

小组长把探究的结果展示给同学 达成共识

1.心情不好 十分矛盾

2.说明他已经知道自己错了

1. 列宁把打碎花瓶的事情告诉了妈妈 说明列宁承认认自己做错了

、1.写出有下列部首的字 并组词

2.选字填空

姑 故

（1）我有一本（ ）事书

（2）周末 我要道（ ）妈家2去玩.

通过本节学习 你认识了 - 字 会写 - 个生字

一、 对号入座。

追赶 追击 追随

1、八路军乘胜（ ），把敌人都消灭了。

2、我们（ ）革命先烈的足迹参观了革命圣地。

3、孩子们在院子里做游戏,互相( ).

二、你能写出这样的句子吗？

1、 花籽是煮过的不可能发芽。

　　花籽是煮过的怎么可能发芽

( )，怎么可能（ ）？

2、 这是原来说好的呀，没有办法.

这是原来说好的呀，有什么办法呢？

（ ），有什么办法呢？