2.3个为一份，可以把24平均分成几份？

　　（1）学生独立列式，明确平均分用除法计算。

　　列式为：24÷3=？（2）学生自主解答，说一说你用的哪句口诀？

　　三八二十四24÷3=8

　　（二）揭示课题

　　平均分的情况我们都已经掌握，今天我们就来探索一种特殊情况：有余数的除法。

　　板书课题：有余数的除法（一）

　　二、讲授新课

　　（一）分苹果

　　1.提问：把12个苹果，每4个放一盘，可以放几盘？

　　（1）学生用纸片代替苹果分一分，发现：正好分了3盘。

　　（2）用除法算式表示：12÷4=3（盘）。

　　（3）师总结：像这种刚好分完的情况叫做平均分

　　2.提问：如果每5个苹果放一盘，结果会是怎么样呢？学生用纸片分一分，发现：放了2盘还剩了2个

　　3.生活中，有很多这种不能平均分的情况

　　比如说：2个人分5块糖，3个人分10个苹果......

　　（二）分纸鹤

　　1.出示题目：将30只纸鹤，用线串起来，你会串吗？

　　2.学生用纸片代替纸鹤，串一串。

3.学生汇报，说一说，你是怎么串的？