山西省临汾市蒲县鸿桥中学九年级化学全册《§3.2.1构成物质的微粒)》学案(沪教版)
山西省临汾市蒲县鸿桥中学九年级化学全册《§3.2.1构成物质的微粒)》学案(沪教版)第2页

  

   氧原子 氧原子 氧分子

   

   

    许多汞原子聚集成

   汞原子 汞

1)通过观察你能得出:图示过程发生了____________变化 ,

2)分子_____(填是或否)发生改变,原子_____(填是或否)发生改变,_____(能或不能)分解成其它原子。原子是_______变化中的________微粒。

分析归纳:

1)因此我们可以得出在_____变化中______分开,分解成_____,____有重新组合成新的_______,

2)分子是由_______构成的,_____也可以直接构成物质。(如金属铁、铜、铝等稀有气体氦、氖等)。

  (二)类比分子的性质总结原子的性质(阅读教材P65回答)

  问题情景:

  1)1亿个氧原子紧密排成一列,也只有1.48cm长:说明原子的_____和______都很小。

  2)我们把煤(直接由原子构成)放在土地上,一段时间后地表面的土会变成黑色,说明原子也是在不断的________。稀有气体放在注射器中能压缩说原子之间也有一定的_______。

  3)铁能在氧气中燃烧而铜不能说明同种原子_____相同,不同种原子_______不同。

  (三)原子的构成:(阅读教材P66回答)

  1)原子是_____变化中的______微粒,_____和_____都很小,但原子____(是或不是)构成物质的最小微粒,原子____(能或不能)再分。英国的科学家____________和___________等科学家长达一个世纪的不懈努力为我们认识原子的结构作出了巨大的贡献。

  2)阅读"联想与启示" 散射实验解释:

1)为什么大多数a粒子能穿透金箔?而不改变原来的方向。