互助表达：能够正确的读出小数。。

互助方法：相互说。

互助形式：双号说给单号。

互助目标：人人过关。

（二）认识整数部分不是0的小数

买完了书桌，小红又去选了两样学习用品。

出示：圆珠笔 笔记本

1元2角 3元5角

1、 能不能像刚才那样，把几元几角写成以元作单位的数？（四人一组讨论）

为什么1元2角是1.2元？你是怎么想的？3元5角呢？

谁来读一读这两个小数？

　　板书：1元2角 1.2元 1.2读作一点二

3元5角 3.5元 3.5读作三点五

小结：几元几角分成两部分，几元和几角，先把几角表示成"零点几元"，再和几元合起来就是几点几元。

【互助】（6）

互助表达：能够正确的读出小数。。

互助方法：相互说。

互助形式：双号说给单号。

互助目标：人人过关。

2、 比较：上面2个小数和下面2个小数有什么不同？

0.5和0.4小圆点的左边为什么写0？而1.2和3.5小圆点左边为什么不写0呢？

【互助】（7）

互助表达：让学生说一说这两个小数有什么相同的地方，和不同的地方？

互助方法：讨论交流。

互助形式：相互说一说。

互助目标：所有同学都能懂得小数的表示方法。

介绍数学家刘徽。

刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个非常伟大的数学家，在世界