《记金华的双龙洞》预习单

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________

　　同学们，学习《记金华的双龙洞》一课，要认识6个生字，会写13个生字，掌握"浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端"等词语。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分并通过语言文字了解金华双龙洞的特点，了解作者的游览顺序，更加热爱奇妙的大自然。相信自己，试一试吧......

一、我能大声朗读课文，直到把课文得正确、流利、通顺。

我总共读了_______遍。

家长（自己、同学）评价：______________

二、我能把下列词语读正确。（读不好的加上拼音多读几遍）

浙江 蜿蜒 上源 仿佛 杜鹃

明艳 聚集 孔隙 臀部 稍微

漆黑 观赏 系绳子 呈粉红色

盘曲而上 变化多端

三、我能把下面的字认真写一写。

看结构、看笔画 蜿 蜒 簇 认真规范写一写

四、我能找出文中难懂的词语，并通过查字典和联系上下文等方法来理解。（写在课文空白处）

五、我能了解课文的主要内容

1.本文的作者是__________。作者游览的地点是____________，时间是__________。游览的顺序依次是________、__________、_________、__________，最后________。

2.作者介绍游览外洞的情景，重点描写了_____________，特点是_____________；然后进入内洞写了洞顶的_________，又写了形状变化多端的________和________。

六、我会搜集资料。

1.我对金华的双龙洞有这些了解：

2.这些资料我是通过

的方式了解的。