《桂林山水》预习单

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________

　同学们，学习《桂林山水》一课，要认识8个生字，学会写11个生字。能正确读写下列词语：漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。通过预习了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。让我们一起来感受桂林山水的美景吧。相信自己，试一试吧......

一、我能大声朗读课文，直到把课文读得正确、流利、通顺。

我总共读了_______遍。

家长（自己、同学）评价：_____________

____________________________________

二、我能边读课文边标出自然段，圈出生字词。

三、我能把下列词语读正确。（读不好的加上拼音多读几遍）

玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山

骆驼 屏障 波澜壮阔 峰峦雄伟

红叶似火 拔地而起 奇峰罗列

形态万千 色彩明丽 危峰兀立

连绵不断

四、我能找出文中难懂的词语，并通过查字典和联系上下文等方法来理解。（写在课文空白处）

五、我能把下面的字认真写一写。

看结构、看笔画 瑕 攀 兀 认真规范写一写

六、理清文章脉络。

（1）这篇文章的结构是________________

__________________________________。

（2）这篇文章可分_______段。

第一段：写作者观赏桂林山水的_________

_________________________________。

第二、三段：写了__ _________和______________的特点。

第四段：总起来描写了________________

__________________________________。

七、我知道了课文主要讲了什么，还能找到课文的中心句，了解桂林山水的特点。

1.读了本文，我知道了课文先以