1）通过带着问题看动画、听录音，学会捕捉文中重要信息的技巧。

2）通过分角色朗读、分角色表演和争做优秀小导游等活动，增强对所学英语的体验，形成正确的交际策略。

　　五、教学重、难点分析

　　1. 教学重点

能听懂、会说、能够认读

单词：live, road, supermarket

短语：excuse me, turn left/right, go straight on, next to

句子：Excuse me. Where's No.2 Park Street,please?

2. 教学难点

能在实际生活中运用所学的语句进行对话交流，解决实际问题。

　　六、目标达成评价

评价项目 评价标准 等级 自评 组评 师评

语言知识目标

1、能正确认读本课的生词。 ☆☆☆ ☆☆

☆

2、掌握目标语句：Excuse me. Where's ..., please?及其回答Turn left/right. Go straight on. It's next to...并在巩固操练操练活动中有着积极的表现。 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 3、能正确、流利、有感情地地朗读课文。在小组分角色朗读活动中表现优秀。 ☆☆☆ ☆☆ ☆