单元教法 1．学习中可以采取自主学习、提出问题、讨论交流的方式。在这个过程中要注意保证读书的时间，能围绕课文的重点内容提出问题。

2．要学会根据问题情境主动提出问题。

3．要开展有效讨论。讨论前，先梳理问题，一般性的问题要求自读课文解决。讨论要有理有据，同时也要认真倾听他人意见，必要时再读课文。

4．课后练习要求摘抄印象深刻的句子，摘抄前，先说说这些句子为什么给自己留下了深刻印象。

单元用时安排 本组教材可用14--15课时，单元导读课：2课时，自主阅读课：8课时，读写联动课：2课时，展示分享课：1课时。单元巩固课：2课时

合计：15课时

单元导读课教学设计

课题 1、《文言文两则》 教学内容 　　人教版 六年级 下 册语文书 2 页

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　　 教学目标 1．能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3．理解重点词句，领悟文中所讲的道理。

4．初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 教学重难点

重点：根据课后注释联系上下文，了解故事内容。

难点：能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。