出、发展的原因及其历史作用，体会理论和实践的互动性。

　　4．情感态度与价值观：认识三民主义是当时中国最进步的思想，但由于其局限性，不能指导中国资产阶级民主革命取得胜利。让学生体会孙中山百折不挠、与时俱进的革命精神和爱国情怀。

　　教学准备

　　在教师的指导下，学生在预习本课和复习必修一第四单元的《辛亥革命》和《新民主主义革命的崛起》、必修二第三单元的《中国民族资本主义的曲折发展》等内容的基础上自主分组，第一组活动的主要内容是通过查找资料整理孙中山的重大活动（在上课前张贴于教室里以方便学生阅读）和孙中山活动的中国社会环境，第二组主要搜集孙中山关于民族主义的主张、言论和相关活动，第三组和第四组分别负责民权主义和民生主义的相关内容，第五组负责搜集孙中山在十月革命后思想变化的史料。每组再进行组内协调分工，确定组员的任务。之后，学生通过网络、图书馆搜集文字资料、图片和音像资料，整理资料，并以课件或者其他形式做好展示准备。

　　教学过程

　　师：播放一段《走向共和》中孙中山演讲的视频：

　　（"大家还不明白，是吧。我告诉你们--这本来是个秘密，连裁缝我都没告诉他--这衣服就是按照我们共和国的理念，按照'五权宪法'的理念设计出来的。这里，我设计了三个扣子，这是让人们记住，共和国的理念就是'自由、平等、博爱'。这里也有三个扣子，这是让人们记住，永远不要忘记人民，就是我们的'民族、民权、民生'--就是三民主义。这些口袋里装的，就是'五权宪法'，这里装着立法权，这里装着行政权，这里装着司法权，这里装着考试权，哦没了？别急......监察权在这里装着！这个监察权为什么要藏在里面呢？因为它是人民的杀手锏啊！当权者永远不知道人民什么时候就'杀'过来弹劾他，所以他要战战兢兢地当官，老老实实地为人民做事！"）

　　同学们，刚才这段视频来自于《走向共和》，视频中孙中山先生所说的服装叫什么？在哪里学过？它的出现说明什么问题？

　　生：中山装，在必修二《物质生活与习俗的变迁》一课中学过。

　　生：说明政治思想对中国近代社会生活的影响，说明孙中山坚定地倡导三民主义思想。

　　师：三民主义是20世纪中国第一次历史巨变的指导思想，根据社会存在决定社会意识和社会意识反作用于社会存在的原理，那么是怎样的社会造就了三民主义这一伟大思想呢？

　　一、三民主义的产生背景

生（第一小组）：本组找到以下一些典型图片作为三民主义提出前中国社会的典型掠影（展示小组合作成果图片：威海卫战役，时局图，《辛丑条约》签订，民族资本主义企业图，戊戌政变，兴中会成立，邹容和《革命军》，同盟会成立），那么这些图片与三民主义的提出有什么关系呢？