五、课后反思：

语文教学导学案

课 题 2.桂林山水 课 型 新授课 执 教 上课时间 主 备 人 李春鸽 审 核 年 级 四年级 课 时 2 教学目标 1、认识8个生字，会写11个生字，能正确读写"玩耍、无暇、波澜壮阔"等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵全文。了解作者的语言表达特点，能试着仿写。

3、感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

教 学

重 难 点 通过朗读品味，感受桂林山水之美，体会作者的表达方法。 　学法指导 自主学习→合作交流 学具准备 教学流程 预习准备--合作交流--当堂训练 一、课前导习。

1、自读课文，画出文中生字、新词并拼读。

2、记记字形，查字典或联系上下文理解词语。

3、熟读课文，说说每个自然段写了什么，画出重点词句及不理解的地方。

4、 看拼音，写词语

　wú xiá pān dēng tài shān luò tuo

（ ） ( ) ( ) ( )

　Píng zhàng bō lán zhuàng kuò fēng luán xióng wěi

( ) ( ) ( )

5、这篇课文是按什么顺序写的？ 。 教师复备

(学生生成)