一、课前导习。

1、自读课文，画出文中生字、新词并拼读。

2、记记字形，查字典或联系上下文理解词语。

3、熟读课文，说说每个自然段写了什么，画出重点词句及不理解的地方。

4、 看拼音，写词语

　wú xiá pān dēng tài shān luò tuo

（ ） ( ) ( ) ( )

　Píng zhàng bō lán zhuàng kuò fēng luán xióng wěi

( ) ( ) ( )

5、这篇课文是按什么顺序写的？ 。 教师复备

(学生生成) 二、课堂研习

1、激情导入，板书课题。

2、检查导习2、3、4、5。

3、小组合作，探究新知

①桂林山水是什么样子？你想用文中的哪一句话来概括？说说你对这句话的理解；②漓江的水有什么特点？读第二自然段，画出描写漓江水特点的词语。

4、汇报交流：静、清、绿。教师出示重点句子，引导学生感情朗读，感悟写法。

5、让生试着用先感叹再描述的句式，说说漓江水的其它特点。

6、总结学习方法：体会特点，感情朗读，感悟写法，想象仿写。

7、仿照第二自然段的学习方法，自学第三自然段，体会桂林的山的特点。

8、指名读第四自然段，其余同学闭眼想象这幅画卷描绘的景象，教师适时点拨，小结全文，升华主题。

9、感情朗读、引导背诵全文，深入感受桂林山水的美好。

三、当堂训练。

1、把词语补充完整。

波（ ）壮阔 水平如（ ） 峰（ ）雄伟

（ ）地而起 危峰（ ）立 奇峰罗（ ）

2、根据课文内容填空。

漓江的水有 、 、 的特点；桂林的山有 、 、

的特点，所以人们称桂林山水 。

3、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

四、板书

总起 桂林山水甲天下

桂林 漓江水 静、清、绿

山水 分述 桂林山 奇、秀、险

总结 舟行碧波上，人在画中游。

教师复备

(学生生成)