作者首先总起全文，交代了________,接着具体描述了__________________的全过程，展示了________的生活和劳动场景，表达了________________________________之情，最后采用___________式结尾，表明了作者_____________________________之情。全文采用了______修辞手法。

四、小练笔：发挥想象，选取下面一个场景扩写内容：

1.它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃的走回洞穴里去。

2.它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

3.是什么力量使它们这么勤勉的奔忙呢？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计......

4.我还看见了许多许多......

五、操练场：课内阅读练习　　

　　它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（ ）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（ ）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

　　我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面--这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！

　　我的目光顺着僻静的小路探索，我看到"村民们"的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？　　

1、写出下列词语的反义词和近义词 　　

静谧（　　 ）（ ） 娇小（　　 ）（ ） 　　

勤勉（ ）（ ） 僻静（　　 ）（ ）　　

2、从画" "句子中，你感受到了

3、在片段中的（ ）填上合适的四字词语。　　

4、"我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面--这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。"这句中的"--"的作用是（ ）：

A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折

5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。　　

6、"它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。"你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来

六. 拓展阅读